2024-12-23 星期一
浙江桐乡濮院茅盾实验小学创新家校共育体系——
解锁家庭教育指导的密码

  近日,中国心理学会家庭教育心理专业委员会(筹)首届学术会议在浙江省桐乡市濮院茅盾实验小学召开,来自全国各地的家庭教育领域知名专家、学者、大学生代表共400多人出席会议。作为会议的其中一个议程,“校家社协同育人现场展示会”受到与会代表的关注。

  在展示会上,濮院茅盾实验小学教师分12个场地开展了三年级以“爱我,你就夸夸我”“爱我,你就帮帮我”为主题的亲子沟通班会课,全体参会人员分场地全程观摩。“这次亲子沟通班会课就像一场及时雨,让我意识到自己在家庭教育中存在的不足,也学到了很多实用的方法,我会努力改变自己的教育方式,为孩子创造更好的成长环境。”一位家长表示。

  据悉,学校已多次分年级举办亲子沟通班会课。“学校在浙江师范大学李伟健教授及团队的指导下,在去年11月便组织开展了面向全体教师的以‘亲子沟通班会课’为主题的培训,今年4月,学校三至六年级20个班级,率先开设了亲子沟通班会课。”该校书记、校长沈志飞介绍说。

  学校还运用短视频作为家庭教育指导的新载体。在沈志飞的引导下,学校开展前期调研,以家长需求为导向,进行精准化、智慧化、专业化家庭教育指导视频的研究、制作。2022年开始,学校利用新媒体平台推出“爸爸妈妈这么办”“心语心苑心理效应”等六大系列60余个短视频,把科学育儿经验传给家长。

  “我们这些家长可以利用碎片化时间,随时随地选择自己需要或感兴趣的内容进行学习,而且可以反复观看视频,并在评论区进行提问、交流,这种模式使得家庭教育的指导更便捷、更精准。”这种全员参与家庭教育研修的渠道,受到家长们的认可。

  桐乡市濮院茅盾实验小学经过三年的探索与实践,构建了“全员家长参与家庭教育研修、全员教师参与家庭教育指导、全体学生参与家庭教育实践”三全校家社协同育人体系,通过“以家长会为代表的经典模式”“以短视频为代表的数智模式”“以亲子课为代表的沟通模式”,唤醒家长的主体责任意识,让家长转变家庭教育理念,掌握家庭教育方法。

  沈志飞表示,今后学校将不断丰富家庭教育指导内容,创新家庭教育指导形式,为更多的家庭提供支持和帮助,让家庭教育成为孩子成长道路上的强大助力。

分享按钮
中国教育报
中国教育报新闻·地方 03解锁家庭教育指导的密码 本报记者 蒋亦丰2024-12-23 浙江桐乡濮院茅盾实验小学创新家校共育体系—— 2 2024年12月23日 星期一